Pistas de presenças e potências poético-educativas, cartografadas ao longo de meu percurso
de pesquisação como artista-caminhante-professora em um período de andança e mudança
do Recife-PE (onde trabalhei como professora substituta do curso de Artes Visuais da UFPE,
entre 2017 e 2018) ao Sul da Bahia (onde trabalho como professora efetiva da UFSB, desde
2019), passando pelo Centro-Oeste (onde nasci). Uma composição que venho fazendo
em Campinas-SP (onde realizo minha pesquisa de Doutorado em Educação na UNICAMP,
desde 2021). Inventário (listado e inventado) de tempos, mais que verbais, situacionais.
Notas escritas em contextos singulares, que carregam sementes da pluralidade de outras
experiências que podem surgir a partir da comunidade de leitoras que as encontrarem por aí/
aqui. Sob experimentar formas de compartilhar processos de pesquisas acadêmicas e além.
Das teses que escrevemos ontem a partir do que se viverá amanhã, com as palavras de hoje.
Traces of poetic-educative presences, cartographed along my research path as an artist-
walker-teacher in a transition period from Recife-PE (where I worked as a substitute teacher of
the Visual Arts course at UFPE, between 2017 and 2018) to South of Bahia (where I work as an
effective professor at UFSB, since 2019), passing through the Midwest (where I was born). A
composition that I have been doing in Campinas-SP (where I carry out my Doctoral research
in Education at UNICAMP, since 2021). Inventory (listed and invented) of times, rather than
verbal, situational. Notes written in singular contexts, which carry seeds of the plurality of
other experiences that can arise from the community of readers who find them around/here.
Under experimenting with ways to share academic research processes and beyond. From the
theses we wrote yesterday from what will be lived tomorrow, with the words of today.
Pistas de presencias y potencias poético-educativas, cartografiadas a lo largo de mi recorrido
de investigación como artista-caminante-docente en un período de deambular y transición
de Recife-PE (donde trabajé como docente suplente del curso de Artes Visuales en la UFPE,
entre 2017 y 2018) al Sur de Bahía (donde actúo como docente efectiva en la UFSB, desde
2019), pasando por el Centro Oeste (donde nací). Una composición que vengo haciendo en
Campinas-SP (donde realizo mi investigación de Doctorado en Educación en la UNICAMP,
desde 2021). Inventario (enumerado e inventado) de tiempos, más que verbal, situacionales.
Notas escritas en contextos singulares, que llevan semillas de la pluralidad de otras
experiencias que pueden surgir de la comunidad de lectores que las encuentran por aquí/allí.
Experimentar formas de compartir procesos de investigación académica y más allá. De las
tesis que escribimos ayer de lo que se vivirá mañana, con las palabras de hoy.’
