This article aims to address reflections on the contributions of games to the development
of children who are in Elementary School I. It must be taken into account that each child
has its time to learn and that development occurs naturally and pleasantly and
significant. The objective is to seek to bring more knowledge about games in life.
children's schooling, using bibliographic research, through authors that corroborate
on the topic in question. As educators, our mission is to provide playful learning
and fun, so that the return is meaningful. Assessing this challenge, we intend to show
with our Integrator Project that this is possible. Children in Elementary School I are at
disposition, ready to be challenged, eager to learn and full of curiosity then,
why not combine it all with something that is as fun as games? They can contribute
meaningful and leverage students' skills using reasoning, logic, social interaction,
art and so many other positive experiences for learning to take place.
Esse artigo pretende abordar reflexões a respeito das contribuições dos jogos para o desenvolvimento integral das crianças que estão no Ensino Fundamental I. Deve-se levar em conta que cada criança tem o seu tempo para aprender e que o desenvolvimento ocorra de forma natural e prazerosa e significativa. Tem-se como objetivo procurar trazer mais conhecimentos a respeito dos jogos na vida escolar das crianças, utilizando-se de pesquisa bibliográfica, por meio de autores que corroboram sobre o tema em questão. Como educadores, nossa missão é proporcionar um aprendizado lúdico e divertido, para que o retorno seja significativo. Avaliando esse desafio, pretendemos mostrar com o nosso Projeto Integrador que isso é possível. As crianças no Ensino Fundamental I estão à disposição, prontas para serem desafiadas, sedentas por aprender e cheias de curiosidade então, porque não aliar tudo isso a algo que é tão divertido como os jogos? Eles podem contribuir de forma significativa e alavancar as habilidades dos alunos utilizando o raciocínio, a lógica, o convívio social, a arte e tantas outras experiências positivas para que se dê o aprendizado.
Cet article vise à aborder les réflexions sur les apports des jeux au développement
des enfants qui sont à l'école élémentaire I. Il faut tenir compte du fait que chaque enfant
a son temps pour apprendre et que le développement se fait naturellement et agréablement et
important. L'objectif est de chercher à apporter plus de connaissances sur les jeux dans la vie.
la scolarisation des enfants, par la recherche bibliographique, par des auteurs qui corroborent
sur le sujet en question. En tant qu'éducateurs, notre mission est de fournir un apprentissage ludique
et amusant, pour que le retour soit significatif. En évaluant ce défi, nous avons l'intention de montrer
avec notre Projet Intégrateur que cela est possible. Enfants à l'école primaire où je suis
disposé, prêt à être challengé, avide d'apprendre et plein de curiosité donc,
pourquoi ne pas combiner le tout avec quelque chose d'aussi amusant que des jeux ? Ils peuvent contribuer
significatif et tirer parti des compétences des élèves en utilisant le raisonnement, la logique, l'interaction sociale,
l'art et tant d'autres expériences positives d'apprentissage.
Dieser Artikel zielt darauf ab, Überlegungen zum Beitrag von Spielen zur Entwicklung anzugehen
der Kinder, die in der Grundschule I sind. Es muss berücksichtigt werden, dass jedes Kind
hat seine Zeit zum Lernen und diese Entwicklung erfolgt natürlich und angenehm und
von Bedeutung. Ziel ist es, mehr Wissen über Spiele ins Leben zu bringen.
Kinderschulung, mit bibliographischer Recherche, durch Autoren, die bestätigen
zum jeweiligen Thema. Als Pädagogen ist es unsere Mission, spielerisches Lernen zu ermöglichen
und Spaß, damit die Rendite sinnvoll ist. Bei der Bewertung dieser Herausforderung beabsichtigen wir zu zeigen
mit unserem Integrator-Projekt, dass dies möglich ist. Kinder in der Grundschule bin ich bei
Veranlagung, Herausforderungen bereit, lernbegierig und voller Neugier dann,
Warum nicht alles mit etwas kombinieren, das so viel Spaß macht wie Spiele? Sie können einen Beitrag leisten
sinnvoll und nutzen Sie die Fähigkeiten der Schüler durch Argumentation, Logik, soziale Interaktion,
Kunst und so viele andere positive Erfahrungen zum Lernen stattfinden.
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Questo articolo si propone di indirizzare riflessioni sui contributi dei giochi allo sviluppo di bambini che frequentano la scuola elementare I. Si deve tenere conto che ogni bambino ha il suo tempo per imparare e che lo sviluppo avviene in modo naturale e piacevole e significativo. L'obiettivo è cercare di portare più conoscenza sui giochi nella vita. scolarizzazione dei bambini, utilizzando la ricerca bibliografica, attraverso autori che corroborano sull'argomento in questione. Come educatori, la nostra missione è fornire un apprendimento giocoso e divertente, in modo che il ritorno sia significativo. Valutando questa sfida, intendiamo mostrare con il nostro Progetto Integratore che questo è possibile. I bambini della scuola elementare in cui sono disposizione, pronta per essere sfidata, desiderosa di imparare e piena di curiosità poi, perché non combinare il tutto con qualcosa di divertente come i giochi? Possono contribuire significativo e sfruttare le abilità degli studenti usando il ragionamento, la logica, l'interazione sociale, arte e tante altre esperienze positive per imparare a realizzarsi.
