Resumo Português:
O presente artigo pretende discutir a temática: “O papel do psicopedagogo e sua contribuição para o avanço das aprendizagens”. Para isso, foi feita uma breve passagem sobre o processo histórico desde o surgimento da necessidade de se ter o profissional psicopedagogo. Discutimos principalmente sobre o seu papel na sociedade e seus campos de atuação. Citamos o fracasso escolar, pois sabemos que as dificuldades de aprendizagem implicam diretamente no trabalho do psicopedagogo. Desta forma, a procura por este profissional se dá justamente por causas das dificuldades de aprendizagens. A família e a escola buscam neste profissional o acompanhamento necessário para superação destas dificuldades, uma vez que o psicopedagogo estuda os processos de aprendizagens e este poderá observar por meio das consultas todo o movimento que está relacionado ao processo de ensino aprendizagem do aprendente, desde padrões patológicos e normais, até a influência do meio em que a criança vive. O psicopedagogo precisa conhecer as principais correntes teóricas da psicopedagogia, pois irá se identificar com um autor para embasar seus atendimentos. É preciso que se tenha consciência de que para obter o avanço das aprendizagens, se faz necessária a participação de uma equipe multidisciplinar, assim como da família também. Por fim, comprova-se que os encaminhamentos feitos por estes profissionais e o acompanhamento do psicopedagogo contribuem de fato para o avanço das aprendizagens dos aprendentes.
Resumo Inglês:
This article aims to discuss the theme: "The role of the psychopedagogue and its contribution to
the advancement of learning”. For this, a brief passage was made about the historical process
since the emergence of the need to have a professional psychopedagogist. We mainly discuss their role in society and their fields of activity. We cite school failure,
because we know that learning difficulties directly imply the work of the psychopedagogue. In this way, the search for this professional occurs precisely because of the difficulties
of learning. The family and the school look to this professional for the necessary accompaniment
to overcome these difficulties, since the psychopedagogue studies the learning processes and he will be able to observe through the consultations all the movement that is related
to the teaching-learning process of the learner, from pathological and normal patterns, to the
influence of the environment in which the child lives. The psychopedagogue needs to know the main currents
theories of psychopedagogy, as they will identify with an author to support their consultations. IT IS
need to be aware that in order to advance learning, it is necessary to
the participation of a multidisciplinary team, as well as the family as well. Finally, it proves
that the referrals made by these professionals and the monitoring of the psychopedagogue
actually contribute to the advancement of learners' learning.
Resumo Espanhol:
Este artículo tiene como objetivo discutir el tema: "El papel del psicopedagogo y su contribución a la
el avance del aprendizaje”. Para ello, se hizo un breve pasaje sobre el proceso histórico.
desde que surgió la necesidad de contar con un psicopedagogo profesional. Discutimos principalmente su papel en la sociedad y sus campos de actividad. Citamos el fracaso escolar,
porque sabemos que las dificultades de aprendizaje implican directamente la labor del psicopedagogo. De esta forma, la búsqueda de este profesional se da precisamente por las dificultades
de aprendizaje. La familia y la escuela buscan en este profesional el acompañamiento necesario
para superar estas dificultades, ya que el psicopedagogo estudia los procesos de aprendizaje y podrá observar a través de las consultas todo el movimiento que se relaciona
al proceso de enseñanza-aprendizaje del aprendiz, desde patrones patológicos y normales, hasta la
influencia del entorno en el que vive el niño. El psicopedagogo necesita conocer las principales corrientes
teorías de la psicopedagogía, ya que se identificarán con un autor para apoyar sus consultas. ES
ser conscientes de que para avanzar en el aprendizaje es necesario
la participación de un equipo multidisciplinario, así como de la familia. Finalmente, demuestra
que las derivaciones realizadas por estos profesionales y el seguimiento del psicopedagogo
realmente contribuir al avance del aprendizaje de los alumnos.
Resumo Francês:
Cet article a pour objectif d'aborder le thème : « Le rôle du psychopédagogue et sa contribution à
l'avancement des apprentissages ». Pour cela, un bref passage a été fait sur le processus historique
depuis l'émergence de la nécessité d'avoir un psychopédagogue professionnel. Nous discutons principalement de leur rôle dans la société et de leurs domaines d'activité. On cite l'échec scolaire,
car on sait que les difficultés d'apprentissage impliquent directement le travail du psychopédagogue. De cette façon, la recherche de ce professionnel se produit précisément en raison des difficultés
d'apprendre. La famille et l'école se tournent vers ce professionnel pour l'accompagnement nécessaire
pour surmonter ces difficultés, puisque le psychopédagogue étudie les processus d'apprentissage et il pourra observer à travers les consultations tout le mouvement qui est lié
au processus d'enseignement-apprentissage de l'apprenant, des schémas pathologiques et normaux, à la
l'influence de l'environnement dans lequel vit l'enfant. Le psychopédagogue a besoin de connaître les principaux courants
théories de la psychopédagogie, car ils s'identifieront à un auteur pour étayer leurs consultations. C'EST
doivent être conscients que pour faire progresser l'apprentissage, il est nécessaire de
la participation d'une équipe multidisciplinaire ainsi que de la famille. Enfin, cela prouve
que les orientations faites par ces professionnels et le suivi du psychopédagogue
contribuer réellement à l'avancement de l'apprentissage des apprenants.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel zielt darauf ab, das Thema zu diskutieren: "Die Rolle des Psychopädagogen und sein Beitrag zur
die Förderung des Lernens“. Dazu wurde eine kurze Passage über den historischen Prozess gemacht
seit dem Aufkommen der Notwendigkeit, einen professionellen Psychopädagogen zu haben. Wir diskutieren hauptsächlich ihre Rolle in der Gesellschaft und ihre Tätigkeitsfelder. Wir zitieren Schulversagen,
weil wir wissen, dass Lernschwierigkeiten direkt die Arbeit des Psychopädagogen implizieren. Auf diese Weise erfolgt die Suche nach diesem Fachmann gerade wegen der Schwierigkeiten
vom Lernen. Die Familie und die Schule wenden sich an diesen Fachmann für die notwendige Begleitung
um diese Schwierigkeiten zu überwinden, da der Psychopädagoge die Lernprozesse studiert und durch die Konsultationen alle damit verbundenen Bewegungen beobachten kann
zum Lehr-Lern-Prozess des Lernenden, von pathologischen und normalen Mustern, bis hin zu den
Einfluss der Umgebung, in der das Kind lebt. Der Psychopädagoge muss die Hauptströmungen kennen
Theorien der Psychopädagogik, da sie sich mit einem Autor identifizieren, um ihre Beratungen zu unterstützen. ES IST
müssen sich bewusst sein, dass es notwendig ist, um das Lernen voranzutreiben
die Beteiligung eines multidisziplinären Teams sowie der Familie. Endlich beweist es
dass die Überweisungen dieser Fachleute und die Überwachung des Psychopädagogen
tatsächlich zur Förderung des Lernens beitragen.
Resumo Italiano
Questo articolo si propone di affrontare il tema: "Il ruolo dello psicopedagogo e il suo contributo alla
il progresso dell'apprendimento”. Per questo è stato fatto un breve passaggio sul processo storico
dall'emergere della necessità di avere uno psicopedagogista professionista. Discutiamo principalmente del loro ruolo nella società e dei loro campi di attività. Citiamo il fallimento scolastico,
perché sappiamo che le difficoltà di apprendimento implicano direttamente il lavoro dello psicopedagogo. In questo modo la ricerca di questo professionista avviene proprio a causa delle difficoltà
di apprendimento. La famiglia e la scuola si affidano a questo professionista per l'accompagnamento necessario
superare queste difficoltà, poiché lo psicopedagogo studia i processi di apprendimento e potrà osservare attraverso le consultazioni tutto il movimento che è correlato
al processo di insegnamento-apprendimento del discente, da schemi patologici e normali, al
influenza dell'ambiente in cui vive il bambino. Lo psicopedagogo ha bisogno di conoscere le correnti principali
teorie della psicopedagogia, poiché si identificheranno con un autore per supportare le loro consultazioni. È
devono essere consapevoli che per far progredire l'apprendimento, è necessario
la partecipazione di un'équipe multidisciplinare, oltre che della famiglia. Infine, si dimostra
che le segnalazioni fatte da questi professionisti e il monitoraggio dello psicopedagogo
contribuire effettivamente al progresso dell'apprendimento degli studenti.
