MEDIADOR DE CONFLITOS NO CONTEXTO ESCOLAR

Ano: 2019 | Volume: 8 | Número: 1

Autores: ELIANA SILVA LAURINDO

Palavras-chave: PALAVRAS-CHAVE: Orientador; Mediador; Educação; Desafios.

Resumo Português:

Este trabalho visa à discussão da importância do orientador educacional, bem como a especificação do seu papel no âmbito escolar. A Orientação integra-se entre esses serviços, devendo considerar as necessidades básicas do desenvolvimento pessoal-social não tratadas por outros profissionais na escola, por não fazerem parte da sua formação acadêmica e de suas atribuições profissionais. Logo surge a tarefa de se definir as funções do serviço de Orientação que, embora tenha os seus objetivos relacionados aos fins da Educação, não o impede de possuir objetivos próprios, ou seja, possuir uma identidade particular. Essa identidade própria surge do exercício de certas funções que lhe são designadas, entre outras questões que fazem parte do processo educativo. A princípio, as funções do profissional orientador era cuidar dos indivíduos com dificuldades de socialização escolar e profissional. Em segunda instância, suas funções era desenvolver novas concepções e práticas sobre higiene mental, estendendo os serviços de orientação a todos os indivíduos em geral

Resumo Inglês:

This work aims to discuss the importance of the educational advisor, as well as
the specification of their role in the school environment. Guidance is part of these
services, taking into account the basic needs of personal and social development
not treated by other professionals at the school, as they are not part of their training
academic and professional attributions. Then comes the task of defining the functions
of the Guidance service which, although its objectives are related to the purposes of the
Education, does not prevent him from having his own goals, that is, having an identity
particular. This own identity arises from the exercise of certain functions that are
designated, among other issues that are part of the educational process. At first, the
The role of the professional advisor was to take care of individuals with difficulties in
school and professional socialization. In the second instance, its functions were to develop
new conceptions and practices on mental hygiene, extending guidance services
to all individuals in general

Resumo Espanhol:

Este trabajo tiene como objetivo discutir la importancia del asesor educativo, así como
la especificación de su papel en el ámbito escolar. La orientación es parte de estos
servicios, teniendo en cuenta las necesidades básicas de desarrollo personal y social
no tratados por otros profesionales de la escuela, ya que no forman parte de su formación
atribuciones académicas y profesionales. Luego viene la tarea de definir las funciones.
del servicio de Orientación que, si bien sus objetivos están relacionados con los fines de la
La educación, no le impide tener metas propias, es decir, tener una identidad
especial. Esta identidad propia surge del ejercicio de ciertas funciones que son
designados, entre otros temas que forman parte del proceso educativo. Al principio, el
El papel del asesor profesional era cuidar de las personas con dificultades para
socialización escolar y profesional. En segunda instancia, sus funciones eran desarrollar
nuevas concepciones y prácticas sobre higiene mental, ampliando los servicios de orientación
a todos los individuos en general

Resumo Francês:

Ce travail vise à discuter de l'importance du conseiller pédagogique, ainsi que
la spécification de leur rôle dans l'environnement scolaire. L'orientation fait partie de ces
services, en tenant compte des besoins fondamentaux de développement personnel et social
non traités par d'autres professionnels de l'école, car ils ne font pas partie de leur formation
attributions académiques et professionnelles. Vient ensuite la tâche de définir les fonctions
du service d'Orientation qui, bien que ses objectifs soient liés aux finalités du
L'éducation, ne l'empêche pas d'avoir ses propres objectifs, c'est-à-dire d'avoir une identité
particulier. Cette identité propre naît de l'exercice de certaines fonctions qui sont
désigné, entre autres questions qui font partie du processus éducatif. Au début, le
Le rôle du conseiller professionnel était de prendre en charge les personnes ayant des difficultés à
socialisation scolaire et professionnelle. Dans le second cas, ses fonctions étaient de développer
nouvelles conceptions et pratiques sur l'hygiène mentale, étendant les services d'orientation
à tous les individus en général

Resumo Alemão:

Diese Arbeit zielt darauf ab, die Bedeutung des Erziehungsberaters zu diskutieren, sowie
die Spezifizierung ihrer Rolle im schulischen Umfeld. Führung ist ein Teil davon
Dienstleistungen unter Berücksichtigung der Grundbedürfnisse der persönlichen und sozialen Entwicklung
nicht von anderen Fachkräften der Schule behandelt werden, da sie nicht Teil ihrer Ausbildung sind
akademische und berufliche Zuschreibungen. Dann kommt die Aufgabe, die Funktionen zu definieren
des Beratungsdienstes, die, obwohl ihre Ziele mit den Zwecken der
Bildung hindert ihn nicht daran, seine eigenen Ziele zu haben, dh eine Identität zu haben
besondere. Diese eigene Identität ergibt sich aus der Ausübung bestimmter Funktionen, die es sind
bezeichnet, neben anderen Fragen, die Teil des Bildungsprozesses sind. Zunächst die
Die Rolle des professionellen Beraters bestand darin, sich um Menschen mit Schwierigkeiten im Leben zu kümmern
Schule und berufliche Sozialisation. In zweiter Linie sollten sich seine Funktionen weiterentwickeln
neue Konzepte und Praktiken zur psychischen Hygiene, Ausweitung von Beratungsdiensten
an alle Personen im Allgemeinen

Resumo Italiano

Questo lavoro mira a discutere l'importanza del consulente educativo, così come
la specificazione del proprio ruolo nell'ambiente scolastico. La guida fa parte di questi
servizi, tenendo conto dei bisogni fondamentali dello sviluppo personale e sociale
non trattati da altri professionisti della scuola, in quanto non fanno parte della loro formazione
attribuzioni accademiche e professionali. Poi viene il compito di definire le funzioni
del Servizio di Orientamento che, sebbene i suoi obiettivi siano legati alle finalità dell'art
L'educazione, non gli impedisce di avere dei propri obiettivi, cioè di avere un'identità
particolare. Questa propria identità nasce dall'esercizio di alcune funzioni che sono
designato, tra le altre questioni che fanno parte del processo educativo. In un primo momento, il
Il ruolo del consulente professionale era quello di prendersi cura di persone in difficoltà
socializzazione scolastica e professionale. Nel secondo caso, le sue funzioni dovevano svilupparsi
nuove concezioni e pratiche sull'igiene mentale, ampliando i servizi di orientamento
a tutti gli individui in generale