Resumo Português:
Este artigo apresentará um breve histórico sobre a psicomotricidade. Focando a grande importância do movimento corporal para as crianças na educação infantil, prevenindo alguns distúrbios psicomotores. Explicara sobre os tipos de movimentos, coordenação motora, esquema corporal e lateralidade, todas contribuindo para um desenvolvimento global da criança no seu processo de ensino aprendizagem durante a educação infantil. Ao final apresentará algumas sugestões de exercícios psicomotores sobre esquema corporal, lateralidade e coordenação motora que os profissionais da educação infantil poderão utiliza e ter como base, para desenvolver em suas aulas de maneira lúdicas e prazerosas com poucos materiais, em espaços diferentes deixando as salas de aula.
Resumo Inglês:
This article will present a brief history of psychomotricity. focusing on
great importance of body movement for children in early childhood education,
preventing some psychomotor disorders. He explained about the types of movements,
motor coordination, body scheme and laterality, all contributing to a
overall development of the child in their teaching-learning process during
child education. At the end, it will present some suggestions for psychomotor exercises
about body schema, laterality and motor coordination that health professionals
early childhood education will be able to use and have as a basis, to develop in their classes of
playful and pleasurable way with few materials, in different spaces leaving the
classrooms.
Resumo Espanhol:
Este artículo presentará una breve historia de la psicomotricidad. concentrándose en
gran importancia del movimiento corporal para los niños en la educación infantil,
prevenir algunos trastornos psicomotores. Explicó sobre los tipos de movimientos,
coordinación motora, esquema corporal y lateralidad, todo ello contribuyendo a una
desarrollo integral del niño en su proceso de enseñanza-aprendizaje durante
educación Infantil. Al final, presentará algunas sugerencias de ejercicios de psicomotricidad.
sobre el esquema corporal, la lateralidad y la coordinación motora que los profesionales de la salud
la educación infantil podrá utilizar y tener como base, para desarrollar en sus clases de
manera lúdica y placentera con pocos materiales, en diferentes espacios dejando el
salas de clase.
Resumo Francês:
Cet article présentera un bref historique de la psychomotricité. en se concentrant sur
grande importance du mouvement du corps pour les enfants dans l'éducation de la petite enfance,
prévenir certains troubles psychomoteurs. Il a expliqué les types de mouvements,
coordination motrice, schéma corporel et latéralité, tous contribuant à une
développement global de l’enfant dans son processus d’enseignement-apprentissage au cours
l'éducation des enfants. A la fin, il présentera quelques suggestions d'exercices psychomoteurs
sur le schéma corporel, la latéralité et la coordination motrice que les professionnels de santé
l'éducation de la petite enfance pourra utiliser et avoir comme base, pour développer dans leurs classes de
manière ludique et agréable avec peu de matériaux, dans des espaces différents laissant le
salles de classe.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel stellt eine kurze Geschichte der Psychomotorik vor. konzentrieren auf
große Bedeutung der Körperbewegung für Kinder in der frühkindlichen Bildung,
Vorbeugung einiger psychomotorischer Störungen. Er erklärte die Arten von Bewegungen,
motorische Koordination, Körperschema und Lateralität, die alle zu a
Gesamtentwicklung des Kindes in seinem Lehr-Lern-Prozess während
Kindererziehung. Am Ende werden einige Anregungen für psychomotorische Übungen gegeben
über Körperschema, Lateralität und motorische Koordination, die Gesundheitsexperten
frühkindliche Bildung nutzen können und als Grundlage haben, sich in ihren Klassen weiterzuentwickeln
spielerisch und lustvoll mit wenigen Materialien, in unterschiedlichen Räumen das verlassen
Klassenzimmer.
Resumo Italiano
Questo articolo presenterà una breve storia della psicomotricità. concentrandosi su
grande importanza del movimento del corpo per i bambini nell'educazione della prima infanzia,
prevenire alcuni disturbi psicomotori. Ha spiegato i tipi di movimenti,
coordinazione motoria, schema corporeo e lateralità, tutti fattori che contribuiscono ad a
sviluppo globale del bambino nel suo processo di insegnamento-apprendimento durante
educazione dei bambini. Al termine verranno presentati alcuni suggerimenti per esercizi psicomotori
sullo schema corporeo, lateralità e coordinazione motoria che gli operatori sanitari
l'educazione della prima infanzia sarà in grado di utilizzare e avere come base, da sviluppare nelle loro classi di
modo giocoso e piacevole con pochi materiali, in spazi diversi lasciando il
aule.
