O presente trabalho analisa as contribuições do Projeto GAIA (Geociências, Arte, Interdisciplinaridade e Aprendizagem) ao longo de seus 10 anos de existência e vem sendo desenvolvido por um núcleo docentes e discentes, principalmente da Licenciatura em Geografia da Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, Diamantina, Minas Gerais. O projeto baseia- se em espaço de desenvolvimento e apresentação de práticas lúdicas contendo em núcleos de exposição de temas das Geociências, Geografia e áreas afins, confeccionados com materiais recicláveis e, ou de fácil aquisição. As práticas abarcam temas como Sistema Solar; Tempo Geológico; Paleontologia, Minerais e Rochas, Tectônica de Placas, Reserva da Biosfera da Serra do Espinhaço, Biomas brasileiros, Atmosfera, Geomorfologia, dentre outros. Estes materiais contemplam informações vinculadas à conteúdos obrigatórios como Geografia e Ciências e transversais como Educação Ambiental, voltados especialmente para o Ensino Básico e divulgação científica em geral. Desde a sua criação em 2011, somatiza um total de 11.600 visitas registradas.
This work analyzes the contributions of the GAIA Project (Geosciences, Art, Interdisciplinarity, and Learning) along ten years of existence; it has been developed by a nucleus of teachers and students, mainly of the degree in Geography of the Federal University of Jequitinhonha and Mucuri, Diamantina, Minas Gerais. The project is a space for development and presentation of playful practices containing nuclei for presentation of themes on Geosciences, Geography, and related areas, made with recyclable materials and, or, easy to acquire. The practices address themes, among others, such as solar system, Geological Time, Paleontology, minerals and rocks, Plate Tectonics, Serra do Espinhaço Biosphere Reserve, Brazilian biomes, atmosphere, geomorphology. These materials include information linked to Geography and Sciences mandatory contents and transverse contents such as Environmental Education, especially aimed at basic education levels as well as scientific divulgation. Since its creation in 2011, it has added up to a total of 11,600 registered visits.
Este trabajo analiza los aportes del Proyecto GAIA (Geociencias, Arte, Interdisciplinariedad y Aprendizaje) a lo largo de sus 10 años de existencia, desarrollado por un núcleo de docentes y estudiantes principalmente de la Licenciatura en Geografía de la Universidad Federal de los Vales de Jequitinhonha y Mucuri, Diamantina, Minas Gerais. El proyecto se basa en un espacio para el desarrollo y presentación de prácticas lúdicas conteniendo núcleos de exposición de temas de Geociencias, Geografía y áreas afines, realizados con materiales reciclables y, o, fácilmente adquiridos por estudiantes de Geografía. Las prácticas incluyen objetos de estudio y temas como: el sistema solar, Tiempo Geológico, Paleontología, minerales y rocas, así como modelos temáticos sobre Tectónica de Placas, Reserva de Biosfera Serra do Espinhaço, biomas brasileños, atmósfera, geomorfología, así como un conjunto de otros modelos, infografías y juegos, realizados de manera artística y lúdica. Estos materiales incluyen información relacionada con contenidos obligatorios (Geografía, Ciencias Matemáticas) y transversales como Educación Ambiental, dirigidos especialmente a la educación básica, así como a la divulgación científica. Desde su creación en 2011 suma un total de 11.600 visitas registradas.
