Resumo Português:
O presente artigo refere-se à afetividade na Educação Infantil considerando a afetividade e aprendizagem como um todo, traz também os problemas no desenvolvimento psicossocial, como emocional que acabam comprometendo a aprendizagem. Para tanto fica claro, que a afetividade em primeiro lugar é iniciada na família, onde os primeiros contatos de uma criança são seus pais, ou seja, uma família bem estruturada afetivamente, carregando resultados positivos relacionados ao desenvolvimento cognitivos de uma criança. Em segundo lugar estende-se para a educação infantil, que tem grande importância na formação da criança, pois através da troca de afetos entre professores e alunos é construído um laço de confiança. O desenvolvimento do aluno tem um valor importantíssimo para o processo de construção do conhecimento e da realidade em que ele vive, percebe-se que o afeto é um grande laço que liga o educador e o educando, e é um conjunto que está relacionada a autoestima, sentimentos e valores, são essas relações entre o professor e o aluno que faz uma aprendizagem agradável e sadia. A afetividade é a mistura de todos esses sentimentos, que ensina, brinca, aprende, e cuida adequadamente de todas essas emoções, e que vai proporcionar ao aluno uma vida emocional plena e equilibrada e social com o mundo. No entanto, considerando que a aprendizagem se dá a partir das interações entre as crianças e o adulto, o mediador do conhecimento deve proporcionar experiências de forma lúdica, criativa e afetiva, tendo um ambiente agradável e aulas prazerosas. A relação afetiva entre professor e aluno, é importante no processo ensino aprendizagem, para que o educando posso ter uma aprendizagem saudável e obter boa adaptação no meio físico e social que vive.
Resumo Inglês:
This article refers to affectivity in Early Childhood Education, considering affectivity and
learning as a whole, also brings problems in psychosocial development,
and emotional that end up compromising learning. Therefore, it is clear that
affectivity in the first place is initiated in the family, where the first contacts of a
child are her parents, that is, an affectively well-structured family, carrying
positive outcomes related to a child's cognitive development. In
second place extends to early childhood education, which is of great importance in
formation of the child, because through the exchange of affection between teachers and students it is
building a bond of trust. Student development has a value
extremely important for the process of construction of knowledge and the reality in which
he lives, it is clear that affection is a great bond that connects the educator and the student, and it is
a set that is related to self-esteem, feelings and values, these relationships are
between teacher and student that makes learning enjoyable and healthy. affectivity is
the mixture of all these feelings, which teaches, plays, learns, and takes care of
adequately from all these emotions, and that will provide the student with a life
full and balanced emotional and social with the world. However, considering that the
learning takes place from the interactions between children and adults, the mediator of
knowledge should provide experiences in a playful, creative and affective way, having a
Pleasant environment and enjoyable classes. The affective relationship between teacher and student is
important in the teaching-learning process, so that the student can have a
healthy learning and adapt well to the physical and social environment in which they live.
Resumo Espanhol:
Este artículo se refiere a la afectividad en la Educación Infantil, considerando afectividad y
el aprendizaje en su conjunto, también trae problemas en el desarrollo psicosocial,
y emocionales que acaban comprometiendo el aprendizaje. Por lo tanto, es claro que
La afectividad en primer lugar se inicia en la familia, donde se dan los primeros contactos de un
los hijos son sus padres, es decir, una familia bien estructurada emocionalmente, llevando
resultados positivos relacionados con el desarrollo cognitivo de un niño. En
El segundo lugar se extiende a la educación infantil, que es de gran importancia en
formación del niño, porque a través del intercambio de afecto entre maestros y alumnos se
construir un lazo de confianza. El desarrollo de los estudiantes tiene un valor
sumamente importante para el proceso de construcción del conocimiento y de la realidad en la que
vive, es claro que el afecto es un gran lazo que une al educador y al educando, y es
un conjunto que se relaciona con la autoestima, sentimientos y valores, estas relaciones son
entre profesor y alumno que hace que el aprendizaje sea ameno y saludable. la afectividad es
la mezcla de todos estos sentimientos, que enseña, juega, aprende y cuida
adecuadamente de todas estas emociones, y que proporcionará al estudiante una vida
pleno y equilibrado afectivo y social con el mundo. Sin embargo, considerando que la
El aprendizaje tiene lugar a partir de las interacciones entre niños y adultos, el mediador de
El conocimiento debe proporcionar experiencias de forma lúdica, creativa y afectiva, teniendo un
Ambiente agradable y clases amenas. La relación afectiva entre profesor y alumno es
importante en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para que el estudiante pueda tener una
un aprendizaje sano y adaptarse bien al entorno físico y social en el que viven.
Resumo Francês:
Cet article fait référence à l'affectivité dans l'éducation de la petite enfance, considérant l'affectivité et
l'apprentissage dans son ensemble, pose également des problèmes de développement psychosocial,
et émotionnel qui finissent par compromettre l'apprentissage. Par conséquent, il est clair que
l'affectivité s'initie d'abord dans la famille, où les premiers contacts d'un
les enfants sont leurs parents, c'est-à-dire une famille bien structurée émotionnellement, portant
résultats positifs liés au développement cognitif de l'enfant. Dans
la deuxième place va à l'éducation de la petite enfance, qui est d'une grande importance dans
formation de l'enfant, car à travers l'échange d'affection entre enseignants et élèves, il est
construire un lien de confiance. Le développement des élèves a une valeur
extrêmement important pour le processus de construction des connaissances et la réalité dans laquelle
il vit, il est clair que l'affection est un grand lien qui relie l'éducateur et l'élève, et c'est
un ensemble lié à l'estime de soi, aux sentiments et aux valeurs, ces relations sont
entre l'enseignant et l'élève qui rend l'apprentissage agréable et sain. l'affectivité est
le mélange de tous ces sentiments, qui enseigne, joue, apprend et prend soin de
adéquatement de toutes ces émotions, et qui offrira à l'élève une vie
plein et équilibré émotionnel et social avec le monde. Cependant, considérant que le
l'apprentissage se fait à partir des interactions entre enfants et adultes, médiateurs de
la connaissance doit fournir des expériences de manière ludique, créative et affective, ayant une
Cadre agréable et cours agréables. La relation affective entre l'enseignant et l'élève est
important dans le processus d'enseignement-apprentissage, afin que l'étudiant puisse avoir une
un apprentissage sain et s'adaptent bien à l'environnement physique et social dans lequel ils vivent.
Resumo Alemão:
Dieser Artikel bezieht sich auf Affektivität in der frühkindlichen Bildung unter Berücksichtigung von Affektivität und
Lernen insgesamt bringt auch Probleme in der psychosozialen Entwicklung mit sich,
und emotional, die letztendlich das Lernen beeinträchtigen. Daher ist das klar
Affektivität wird in erster Linie in der Familie initiiert, wo die ersten Kontakte a
Kinder sind ihre Eltern, also eine gut strukturierte Familie, emotional tragend
positive Ergebnisse im Zusammenhang mit der kognitiven Entwicklung eines Kindes. Im
Der zweite Platz erstreckt sich auf die frühkindliche Bildung, die in Deutschland von großer Bedeutung ist
Bildung des Kindes, weil es durch den Austausch von Zuneigung zwischen Lehrern und Schülern erfolgt
Aufbau eines Vertrauensverhältnisses. Die Entwicklung der Schüler hat einen Wert
äußerst wichtig für den Prozess der Konstruktion von Wissen und der Realität, in der
Er lebt, es ist klar, dass Zuneigung ein großes Band ist, das den Erzieher und den Schüler verbindet, und das ist sie
ein Satz, der mit Selbstwertgefühl, Gefühlen und Werten zusammenhängt, diese Beziehungen sind
zwischen Lehrer und Schüler, die das Lernen angenehm und gesund macht. Affektivität ist
die Mischung all dieser Gefühle, die lehrt, spielt, lernt und sich um sie kümmert
angemessen von all diesen Emotionen, und das wird den Schüler mit einem Leben versorgen
voll und ausgeglichen emotional und sozial mit der Welt. Bedenkt man jedoch, dass die
Lernen erfolgt aus den Interaktionen zwischen Kindern und Erwachsenen, der Vermittler von
Wissen soll auf spielerische, kreative und affektive Weise Erfahrungen vermitteln, mit a
Angenehme Umgebung und unterhaltsamer Unterricht. Die affektive Beziehung zwischen Lehrer und Schüler ist
wichtig im Lehr-Lern-Prozess, damit der Schüler a
gesundes Lernen und passen sich gut an die physische und soziale Umgebung an, in der sie leben.
Resumo Italiano
Questo articolo fa riferimento all'affettività nell'educazione della prima infanzia, considerando l'affettività e
l'apprendimento nel suo insieme, porta anche problemi nello sviluppo psicosociale,
ed emotive che finiscono per compromettere l'apprendimento. Pertanto, è chiaro che
l'affettività si avvia in primo luogo nella famiglia, dove i primi contatti di a
i bambini sono i loro genitori, cioè una famiglia ben strutturata emotivamente, che porta
risultati positivi relativi allo sviluppo cognitivo di un bambino. In
il secondo posto si estende all'educazione della prima infanzia, che è di grande importanza in
formazione del bambino, perché attraverso lo scambio di affetti tra insegnanti e studenti lo è
costruire un legame di fiducia. Lo sviluppo degli studenti ha un valore
estremamente importante per il processo di costruzione della conoscenza e della realtà in cui si trova
vive, è chiaro che l'affetto è un grande legame che unisce l'educatore e l'alunno, e lo è
un insieme che è legato all'autostima, ai sentimenti e ai valori, queste relazioni sono
tra insegnante e studente che rende l'apprendimento piacevole e salutare. l'affettività è
la commistione di tutti questi sentimenti, che insegna, gioca, apprende e si prende cura
adeguatamente da tutte queste emozioni, e ciò fornirà allo studente una vita
pieno ed equilibrato emotivo e sociale con il mondo. Tuttavia, considerando che il
l'apprendimento avviene dalle interazioni tra bambini e adulti, il mediatore di
la conoscenza dovrebbe fornire esperienze in modo giocoso, creativo e affettivo, avendo a
Ambiente piacevole e lezioni piacevoli. La relazione affettiva tra insegnante e studente è
importante nel processo di insegnamento-apprendimento, in modo che lo studente possa avere a
apprendimento sano e si adattano bene all'ambiente fisico e sociale in cui vivono.
