Esta pesquisa aborda o tema Gestão Democrática no ensino público. Para isso temos como objetivos apresentar os aspectos fundamentais sobre o tema, bem como os aspectos da legislação. Para compreender os princípios da gestão democrática é necessário realizar uma análise sobre o Projeto Político Pedagógico e o Conselho de Escola e discorrer sobre o papel que desenvolvem como pressupostos na consolidação desta gestão. O Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola garante a gestão participativa e democrática de educação, sendo um plano orientador das práticas pedagógicas e das ações que acontecem na escola. Este documento possibilita uma forma de participação coletiva visando a garantia dos direitos de aprendizagem. O Conselho de Escola pode ser definido como um colegiado com a representatividade de todos os setores da escola, família e comunidade educativa. Para que a escola se estabeleça como um espaço democrático é preciso contar com o envolvimento de todos, professores, alunos, famílias, comunidade e gestão escolar, com decisões discutidas coletivamente.
This research addresses the issue of Democratic Management in public education. For that we have
objectives to present the fundamental aspects of the subject, as well as the aspects
of the legislation. To understand the principles of democratic management it is necessary to
carry out an analysis on the Pedagogical Political Project and the School Council and
discuss the role they play as assumptions in the consolidation of this
management. The school's Pedagogical Political Project (PPP) ensures participatory management and
democratic education, being a guiding plan of pedagogical practices and
actions that take place at school. This document provides a form of participation
collective in order to guarantee learning rights. The School Board can be
defined as a collegiate with the representativeness of all sectors of the school,
family and educational community. For the school to establish itself as
a democratic space it is necessary to count on the involvement of all, teachers,
students, families, community and school management, with decisions discussed collectively.
Esta investigación aborda el tema de la Gestión Democrática en la educación pública. Para eso tenemos
objetivos presentar los aspectos fundamentales de la materia, así como los aspectos
de la legislacion Para comprender los principios de la gestión democrática es necesario
realizar un análisis sobre el Proyecto Político Pedagógico y el Consejo Escolar y
discutir el papel que juegan como supuestos en la consolidación de este
administración. El Proyecto Político Pedagógico (PPP) de la escuela asegura una gestión participativa y
educación democrática, siendo un plan rector de las prácticas pedagógicas y
acciones que se desarrollan en la escuela. Este documento proporciona una forma de participación
colectivo para garantizar los derechos de aprendizaje. El Consejo Escolar puede ser
definido como un colegiado con la representatividad de todos los sectores de la escuela,
familia y comunidad educativa. Para que la escuela se consolide como
un espacio democrático es necesario contar con la implicación de todos, docentes,
estudiantes, familias, comunidad y gestión escolar, con decisiones discutidas colectivamente.
Cette recherche aborde la question de la gestion démocratique dans l'éducation publique. Pour cela nous avons
objectifs de présenter les aspects fondamentaux du sujet, ainsi que les aspects
de la législation. Pour comprendre les principes de la gestion démocratique, il est nécessaire de
faire une analyse sur le Projet Politique Pédagogique et le Conseil d’Ecole et
discuter du rôle qu'elles jouent en tant qu'hypothèses dans la consolidation de cette
la gestion. Le Projet Politique Pédagogique (PPP) de l'école assure une gestion participative et
l'éducation démocratique, étant un plan directeur de pratiques pédagogiques et
actions qui se déroulent à l'école. Ce document fournit une forme de participation
collectif afin de garantir les droits à l'apprentissage. La commission scolaire peut être
défini comme un collégial avec la représentativité de tous les secteurs de l'école,
communauté familiale et éducative. Pour que l'école s'affirme comme
un espace démocratique il faut compter sur l'implication de tous, enseignants,
les élèves, les familles, la communauté et la direction de l'école, avec des décisions discutées collectivement.
Diese Forschungsarbeit befasst sich mit der Frage des demokratischen Managements in der öffentlichen Bildung. Dafür haben wir
Ziele, die grundlegenden Aspekte des Themas sowie die Aspekte zu präsentieren
der Gesetzgebung. Um die Prinzipien des demokratischen Managements zu verstehen, ist es notwendig
eine Analyse des pädagogisch-politischen Projekts und des Schulrates durchführen und
Diskutieren Sie die Rolle, die sie als Annahmen bei der Konsolidierung spielen
Verwaltung. Das Pädagogisch-Politische Projekt (PPP) der Schule sorgt für partizipatives Management und
demokratische Bildung, ein Leitplan pädagogischer Praktiken und
Aktionen, die in der Schule stattfinden. Dieses Dokument stellt eine Form der Teilnahme dar
Kollektiv, um Lernrechte zu gewährleisten. Die Schulbehörde kann
definiert als Kollegium mit der Repräsentativität aller Bereiche der Schule,
Familie und Bildungsgemeinschaft. Damit sich die Schule etabliert
In einem demokratischen Raum ist es notwendig, auf die Beteiligung aller zu zählen, Lehrer,
Schüler, Familien, Gemeinde- und Schulleitung, wobei Entscheidungen gemeinsam besprochen werden.
Questa ricerca affronta il tema della gestione democratica nell'istruzione pubblica. Per questo abbiamo
obiettivi per presentare gli aspetti fondamentali della materia, nonché gli aspetti
della legislazione. Per comprendere i principi della gestione democratica è necessario
svolgere un'analisi sul Progetto Politico Pedagogico e sul Consiglio di Scuola e
discutere il ruolo che svolgono come presupposti nel consolidamento di questo
gestione. Il Progetto Politico Pedagogico (PPP) della scuola garantisce una gestione partecipata e
educazione democratica, essendo un piano guida di pratiche pedagogiche e
azioni che si svolgono a scuola. Questo documento fornisce una forma di partecipazione
collettivo al fine di garantire il diritto all'apprendimento. Il consiglio scolastico può essere
definita collegiale con la rappresentatività di tutti i settori della scuola,
famiglia e comunità educativa. Affinché la scuola si affermi come
uno spazio democratico è necessario contare sul coinvolgimento di tutti, docenti,
studenti, famiglie, comunità e dirigenti scolastici, con decisioni discusse collegialmente.
