Todo sujeito age no mundo por meio de seu corpo, mais especificamente pelo movimento. É o
movimento corporal que possibilita às pessoas se comunicarem, trabalharem, aprenderem, sentirem
o mundo e serem sentidos. A criança chega à escola com um corpo potente, cheio de vivências e
singularidades e, muitas vezes, é imposto a esse corpo uma atitude muito passiva ou que não se
apresenta em foco da aprendizagem. Pensando em toda criança numa perspectiva de educação
integral, é imprescindível considerar, valorizar e proporcionar um desenvolvimento desse corpo no
espaço educativo, de forma que ele seja expressivo e que possibilite a construção de saberes que
visem o autoconhecimento, a autonomia e a liberdade de expressão. A dança apresenta-se como
meio pelo qual as crianças possam desenvolver esse corpo, sua potência e o seu ser e estar no
meio em que vive, de forma única, expressiva e educativa.
