O presente projeto visa apresentar possibilidades estratégicas teoria/prática no que tange a ciência
neurológica de Alfred Adler. O objeto tem delimitação quanto a considerações sobre a teoria de
instâncias cognitivas no desenvolvimento humano, especificando o infantil. A hipótese do presente
instrumento tem a pretensão de evidenciar possíveis considerações quanto ao direcionamento da
teoria/prática das instâncias cognitivas. Desta forma, o objetivo do presente instrumento é analisar
o aspecto teórico das instâncias cognitivas de Alfred Adler no desenvolvimento infantil. O presente
projeto versará sobre 3 eixos temáticos previamente determinados, Alfred Adler, instâncias cognitivas
e desenvolvimento infantil, e os métodos empregados versaram sobre a realização desta pesquisa
com abordagem qualitativa. Utilizando a teoria psicológica de Adler e eixos temáticos apresentados,
as considerações sobre o entendimento do comportamento são amplamente discutidas, porém,
quanto a aplicabilidade é plausível e reservada de cautela, concernentes vistas ao acompanhamento
e supervisão.
