O presente artigo tem a intenção de realizar uma análise da utilização dos livros didáticos do
componente curricular de geografia durante as aulas do professor. Para isso, será utilizado como
exemplo de análise o Livro Didático Araribá Mais Geografia do 6º ano do Ensino Fundamental. A
partir da análise dos livros, são realizadas uma série de reflexões que possibilitam ampliar o campo
do conhecimento sobre livros didáticos e sua relação com o processo de ensino e aprendizagem
dos estudantes.
