Este artigo tem como objetivo analisar e refletir sobre a temática do brincar. A partir de uma análi-
se da literatura, procura apontar debates sobre as influências culturais no brincar, destacando as
dimensões históricas e culturais dos brinquedos e brincadeiras. Procurou-se, então, compreender
essa relação com os seguintes autores: Brougère (2001), Kishimoto (2002) e Borba (2006, 2007),
para quem a brincadeira tem uma forma específica de elemento social que pressupõe aprendizagem
e experiências culturais importantes As brincadeiras e brinquedos tem se modificado ao longo dos
anos, e sobre esse aspecto que iremos abordar.
