Knowledge of nursing students on dysthanasia

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ISSN: 2175-6783
Editor Chefe: Ana Fatima Carvalho Fernandes
Início Publicação: 10/01/2000
Periodicidade: Diário
Área de Estudo: Ciências da Saúde

Knowledge of nursing students on dysthanasia

Ano: 2015 | Volume: 16 | Número: 6
Autores: M. C. Matos, D. O. S. Rosa, K. F. Anjos
Autor Correspondente: M. C. Matos | [email protected]

Palavras-chave: Students, Nursing; Knowledge; Medical Futility; Terminal Care; Death.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Objetivo: avaliar os conhecimentos de estudantes de enfermagem sobre a distanásia como processo de intervenção humana em pacientes terminais. Métodos: estudo qualitativo, realizado com 28 estudantes de enfermagem de uma Instituição de Ensino Superior pública. O tratamento dos dados das entrevistas foi efetuado por meio da análise de conteúdo temática categorial. Resultados: verificou-se que maioria dos estudantes não compreende o significado da distanásia, apesar de conviver com situações que envolvem esta prática em seus campos de estágio. Aqueles que definiram o termo descreveram como prolongamento excessivo da vida ou morte sofrida, com muita dor, tratamento agressivo que somente prolonga o processo de morrer. Conclusão: evidenciou-se que estudantes de enfermagem apresentam conhecimentos insuficientes sobre a distanásia e há necessidades de ampliar os espaços de discussão na graduação e a realização de estudos sobre a temática relacionando-o ao processo de morte e morrer, com o propósito de preparo dos futuros profissionais de saúde.



Resumo Inglês:

Objective: to evaluate the knowledge of nursing students about the dysthanasia as a process of human intervention in terminally ill patients. Methods: a qualitative study with 28 nursing students from a public higher education institution. Data analysis of the interviews was through thematic content analysis. Results: it was found that most students do not understand the meaning of dysthanasia, though living with situations involving this practice in their training. Those who defined the term described it as the excessive prolongation of life or death suffered from much pain, aggressive treatment that only prolongs the process of dying. Conclusion: it was evidenced that nursing students have insufficient knowledge of the dysthanasia and it is necessary to broaden the discussion spaces during the graduate course and conduct studies on the subject relating it to the death and dying process, for the preparation of future health professionals.