Este artigo tem como objetivo tecer algumas considerações relevantes acerca do trabalho pedagógico
abordando as ciências naturais na Educação Infantil. Os saberes científicos que foram elaborados
ao longo da história devem ser devidamente apropriados pelos indivíduos como forma de dominarem
esses conhecimentos. A criança da Educação Infantil estrutura-se como um ser social e histórico
que participa de uma sociedade constituída de regras, valores, cultura e o seu desenvolvimento
e crescimento se constroem também pela cultura e pelo meio, a partir das relações humanas
desenvolvidas O trabalho aqui apresentado está embasado por meio das leituras e reflexões sobre
a bibliografia levantada acerca do tema.
