O presente trabalho, foi realizado, com o objetivo de encontrar subsídios na literatura sobre as
descobertas da neurociência para o benefício da aprendizagem. Estudamos mais especificamente
o funcionamento e as dinâmicas do cérebro e da mente, percebemos muitas discussões a respeito,
e a influência do funcionamento mental sobre o físico e vice-versa. Isso tudo vem de encontro a
educação que busca saber a importância da estimulação cerebral para a aprendizagem escolar. Com
o respaldo da literatura e por meio de várias pesquisas bibliográficas, analisando estudos científicos,
livros, revistas, artigos entre outros canais de informações sobre o assunto, encontramos algumas
fundamentações corroborando com a nossa ponderação sobre o tema abordado. Num primeiro
momento vamos discorrer sobre o cérebro em funcionamento e sua plasticidade, em seguida o papel
das funções cognitivas, conativas e executivas na aprendizagem, as conexões entre as diferentes áreas
do cérebro e a capacidade de aprendizagem, abordaremos também a importância da estimulação
cerebral na primeira infância, a interatividade, o desenvolvimento precoce da mente e sobre o jogo/
brincar como parte essencial para estimular o cérebro e sua validade para o desenvolvimento infantil
e os benefícios para o processo ensino aprendizagem.
