Marketing educacional: propostas e desafios para uma instituição de educação básica

Quaestum

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ISSN: 2675441X
Editor Chefe: Humberto Francisco Silva Spolador
Início Publicação: 14/09/2020
Periodicidade: Anual
Área de Estudo: Multidisciplinar

Marketing educacional: propostas e desafios para uma instituição de educação básica

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: Não se aplica
Autores: F.F. Santos, R.N. Marques
Autor Correspondente: F.F. Santos | [email protected]

Palavras-chave: Planejamento educacional, Estratégia de mercado, Competitividade.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Tendo em vista o crescimento do número de empresas particulares atuantes na área da Educação, especialmente na educação básica, as ações de marketing realizadas nesse segmento são instrumentos importantes no que diz respeito ao posicionamento e competitividade no mercado. O objetivo deste trabalho, dessa forma, foi o de discutir os  aspectos promoção, pessoas e evidências físicas do composto de marketing de uma instituição privada de educação básica e propor algumas estratégias dentro do marketing educacional. Para tanto, foram utilizados dados provenientes de pesquisas de satisfação e de relatórios internos sobre retenção e captação de novos clientes por parte da unidade educativa. As informações mostraram que, em decorrência das características particulares dos serviços, a instituição pode adotar medidas que não impactam profundamente seu planejamento e que possibilitam ampliar o grau de satisfação da sua clientela com consequente aumento da fidelização.



Resumo Inglês:

There has been a growth in the number of private companies active in the area of Education, particularly Basic Education. Therefore, the marketing actions carried out in this segment are important instruments in terms of positioning and competitiveness in the market. In this sense, this work aims to examine the marketing mix of a private institution of basic education and discuss the following aspects: promotion, people, and physical evidence. It also aims to propose some strategies with regard to educational marketing. To this end, I used the following data from that educational institution: satisfaction surveys, and internal reports on the retention and attraction of new clients. The information showed that, due to the particular characteristics of the services, the institution can adopt measures that, apart from not having a profound impact on its planning, allow for the increase in the degree of satisfaction of its clients, and for a consequent increase in loyalty.