Neste artigo iremos verificar por meio da literatura e documentos disponíveis, como a educação acolheu
e/ou excluiu os negros ao longo da história e como isso impacta a percepção dos mesmos dentro
do sistema escolar atual. Entendendo que quando estamos inseridos em uma relação hierárquica
vertical e bem definida, as ideias, preferências, valores e atitudes das pessoas que delimitam as
necessidades e ocupações da escola prevalecem. O trabalho apresenta povos migrantes e imigrantes
e suas origens.
