Este trabalho apresenta um paralelo entre as correntes teóricas da educação vigentes na Enfermagem e as possíveis formas de utilização do computador como recurso didático nas mesmas. As formas de utilização do computador foram encaradas como variando de acordo com o conceito de educação incorporado pelo docente que utiliza o computador como recurso de ensino. Acreditamos que o computador poderá seguir qualquer uma destas vertentes, dependendo da pessoa que estará utilizando-o. As habilidades para trabalhar com esta nova ferramenta e a visão de educação do professor, serão características que definirão o rumo a ser tomado pela informatização.
This work presents a parallel among the theoretical currents of the effective education in Nursing and the possibles forms of use of the computer as didactic resource in the same ones. The forms of use of the computer were faced as varying in agreement with the incorporate education concept for the teacher that uses the computer as teaching resource. We believed that the computed could follow any one of these slopes, depending on the person that will be using it. The ability to work with this new tool and the vision of the teacher’s education will be characteristic that will define the direction to be taken by the information.
