Do picadeiro às salas de aula, memórias e reflexões sobre um aprendizado e suas reverberações pedagógicas
Urdimento
Do picadeiro às salas de aula, memórias e reflexões sobre um aprendizado e suas reverberações pedagógicas
Autor Correspondente: Cecilia Borges | [email protected]
Palavras-chave: circo, palhaço/a, pedagogia, artes cênicas
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Esse artigo aborda relatos e reflexões sobre a linguagem de palhaços/as circenses, a partir da experiência da autora como integrante da companhia brasiliense Circo Udi Grudi, investigando possíveis contribuições para a pedagogia das artes cênicas na atualidade.
Resumo Inglês:
This article addresses memories and reflections on the language of circus clowns, based on the author's experience as a member of the Brazilian company Circo Udi Grudi, investigating possible contributions to the pedagogy of performing arts today.
Resumo Espanhol:
Este artículo aborda relatos y reflexiones sobre el lenguaje de los propios payasos de circo, a partir de la experiencia del autor como integrante de la compañía brasileña Circo Udi Grudi, investigando posibles contribuciones a la pedagogía de las artes escénicas en la actualidad.
