FORMAÇÃO ACADÊMICA E O MERCADO DE TRABALHO: Um estudo dos egressos do curso de Turismo/UERN-Núcleo de Touros-RN

Revista ReBOT v2.n1

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ISSN: 2764-5835
Editor Chefe: Sidcley D'sordi Alves Alegrini da Silva
Início Publicação: 31/07/2023
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Humanas, Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas

FORMAÇÃO ACADÊMICA E O MERCADO DE TRABALHO: Um estudo dos egressos do curso de Turismo/UERN-Núcleo de Touros-RN

Ano: 2023 | Volume: 2 | Número: 1
Autores: Mara Rúbia Tavares Cunha, Alcêdo Pinheiro Galvão.
Autor Correspondente: Mara Rúbia Tavares Cunha | [email protected]

Palavras-chave: Turismo. Egressos. Mercado de Trabalho.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

O estudo analisa a percepção dos egressos de Turismo em relação ao curso e o mercado de trabalho, levando em consideração as perspectivas de valor da formação acadêmica e a vida profissional do Bacharel em Turismo. O desenvolvimento deste artigo tem por base uma pesquisa aplicada,que utilizouquestionárioson-line, via a plataforma do Google com o intuito de alcançar o maior número de egressos.Assim, foram enviados os questionários a 41 sujeitos, dentre os quais, 29 responderam à pesquisa. Dos resultados alcançados,vimosque são poucos egressos que atuam no mercado de trabalho, daí a necessidade de fazermos uma reflexão para ações futuras que possam fomentar e ampliar aos futuros graduandos a seguirem na profissão.



Resumo Inglês:

The study analyzes the perception of Tourism graduates in relation to the course and the job market, taking into account the value perspectives of academic training and the professional life of the Bachelor of Tourism. The development of this article is based on applied research, which used online questionnaires via the Google platform in order to reach the largest number of graduates. Thus, the questionnaires were sent to 41 subjects, among which, 29 responded to the survey. From the results achieved, we saw that there are few graduates who work in the labor market, hence the need to reflect on future actions that can encourage and expand future graduates to follow in the profession.