Este artigo aborda o tema: Jogos, Brincadeiras e Aprendizagem na Educação Infantil. Podemos
apontar como objetivos para este estudo apresentar alguns conceitos sobre a ludicidade, na forma
de jogos e brincadeiras, e as principais contribuições para a aprendizagem na infância, em especial
nos espaços de escolarização infantil. Este estudo se justifica devido a importância do tema nos
contextos de aprendizagem e na construção das interações que ocorrem nos ambientes escolares.
O reconhecimento do brincar nas instituições escolares é fundamental para que as práticas escolares
se desenvolvam de maneira satisfatória. A cultura do brincar é própria da infância, e proporciona
momentos de prazer e aprendizagem para as crianças, ao mesmo tempo que contribui para que as
interações aconteçam.
