Os sistemas de ensino organizam suas políticas públicas para a educação baseados em questões sociais, tendências pedagógicas, projetos e modelos, levando em consideração ideias que vão se aperfeiçoando, mudando ou estagnando com o tempo. Com isso, todos os atores desse processo (escolas, famílias e sociedade em geral) buscam se adequar às variações. As tecnologias, os modelos de gestão (engessada e democrática), o projeto político pedagógico, habilidades e competências, as organizações nos currículos e o trabalho do professor nessa grande gama de engrenagens são os assuntos tratados neste documento.
