A criança invisível : o design como ferramenta coadjuvante em processos de alfabetização tardia
Tríades em Revista
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ISSN: 19840071
Editor Chefe: Dra. Vera Lúcia Nojima
Início Publicação: 22/06/2016
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: Ciências Sociais Aplicadas, Área de Estudo: Multidisciplinar
A criança invisível : o design como ferramenta coadjuvante em processos de alfabetização tardia
Ano: 2014 | Volume: 3 | Número: 1
Autores:
Vera Lúcia dos Santos Nojima
Autor Correspondente: Vera Lúcia dos Santos Nojima | [email protected]
Autor Correspondente: Vera Lúcia dos Santos Nojima | [email protected]
Palavras-chave: -
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Este artigo resume os progressos, na esfera da alfabetização, de uma menina de onze anos com dificuldades de aprendizado e junto a quem a primeira autora vem desenvolvendo um trabalho voluntário na sede de um projeto de ação social para crianças carentes. Utilizando elementos de design interativo, gibis, livros ilustrados e um computador conectado à Internet como ferramentas, esse trabalho tem colaborado, não apenas para melhorar as suas capacidades de escrita e leitura como, principalmente, para mudar a sua própria percepção como sujeito, na medida em que vai adquirindo confiança em si mesma e se sente digna de receber atenção individualizada e incondicional.