As características toxicológicas dos medicamentos determinam um risco potencial à saúde e ao ambiente. O descarte dos resíduos efetuado pelo consumidor final é a maior lacuna na legislação, sendo realizado em locais inapropriados. Avaliar o conhecimento da população, que utiliza a Farmácia Básica do município de Ibema - PR, sobre o descarte de medicamentos e realizar ações de educação ambiental. Usuários da farmácia responderam a um formulário de avaliação do conhecimento sobre descarte de resíduos de medicamentos, aplicado em duas etapas, a primeira antes da educação ambiental. Foi elaborado material educativo, contendo informações sobre o assunto, e implantaram-se locais para coleta desses resíduos. A segunda etapa ocorreu após 60 dias da educação continuada. Antes das ações de orientação sobre o descarte de resíduos, a maioria dos usuários descartava os resíduos de medicamentos no lixo comum. Na segunda etapa da pesquisa, após as orientações, houve diferença significativa, de acordo com o teste Qui-Quadrado, quando se avaliou o conhecimento sobre o descarte de resíduos. O mesmo ocorreu com pacientes que possuíam medicamentos vencidos e estoque desses resíduos em suas residências, levantando um aspecto que deve ser considerado: a automedicação. Nas residências com crianças, esse estoque pode representar risco eminente de intoxicação. A educação ambiental mostrou-se eficaz, pois houve diferença significativa no descarte correto desses resíduos, antes e após as orientações realizadas. Apesar de os usuários da Farmácia Básica possuírem conhecimento sobre o descarte de resíduos químicos, alguns ainda destinam esses produtos incorretamente.
The toxicological characteristics of drugs determine a potential risk to health and the environment. The disposal of waste carried out by the final consumer is the biggest gap in the legislation, being carried out in inappropriate places. The main objective is to evaluate the knowledge of the population, which access the Basic Pharmacy in the city of Ibema-PR, about the disposal of medicines and carry out environmental edu-cational activities. Pharmacy users answered a knowledge assessment form on drug waste disposal, applied in two stages, the first before health education. Educational material was prepared containing information on the subject and places were implemented to collect these residues; the second stage took place after 60 days of continuing education. Before the guidance actions on waste disposal, most users discarded their drug waste in the common trash. In the second stage of the research, after the guidelines, there was a significant difference, according to the chi-square test, when the knowledge about waste disposal was evaluated. The same occurred with patients who had expired medicines and stock of these residues in their homes, raising an aspect that must be considered: self-medication. In homes with children, this stock can represent an immi-nent risk of intoxication. Health education proved to be effective, as there was a significant difference in the correct disposal of these wastes, before and after the guidelines given. Although Basic Pharmacy users have knowledge about the disposal of chemical waste, some still dispose of these products incorrectly.
Las características toxicológicas de los medicamentos determinan un riesgo potencial para la salud y el me-dio ambiente. El descarte de residuos realizado por el consumidor final es una de las mayores brechas en la legislación, realizándose en lugares inadecuados. El objetivo de este artículo es evaluar reconocimiento de la población que utiliza la Farmacia Básica de la ciudad de Ibema-PR sobre el desecho de medicamentos y realizar actividades educativas. Los usuarios de la farmacia respondieron un cuestionario de evaluación de co-nocimientos sobre la disposición de residuos de medicamentos, aplicado en dos etapas, la primera antes de la educación en salud. Se elaboró un material educativo con información sobre el tema y se implementaron lugares para la recolección de estos residuos, la segunda etapa se llevó a cabo 60 días después de la educación continua. Antes de las acciones de orientación sobre la disposición de residuos, la mayoría de los usuarios desechaban sus residuos de medicamentos en la basura común. En la segunda etapa de la investigación, después de las orientaciones, hubo una diferencia significativa, según la prueba de chi-cuadrado, cuando se evaluó el conocimiento sobre el descarte de residuos. Lo mismo sucedió con los pacientes que tenían medi-camentos vencidos y almacenaban estos residuos en sus domicilios, lo que plantea un aspecto que debe ser considerado: la automedicación. En hogares con niños, este almacenamiento puede representar un riesgo inminente de intoxicación. La educación en salud demostró ser eficaz, ya que hubo una diferencia significativa en la disposición correcta de estos desechos, antes y después de las orientaciones. A pesar de que los usua-rios de la Farmacia Básica tienen en conocimiento sobre la disposición de desechos químicos, alguno desecha estos productos de manera incorrecta.
