Este trabalho tem por objetivo mostrar metodologias, vivências e práticas usadas com crianças no meio religioso, chegando à observação da evangelização infantil na igreja Adventista. Detalho assim na primeira pessoa: a metodologia usada e o papel do pesquisador para a Sociologia, informando pontos positivos e negativos, e mostrando breves notas de campo. Trago observações, descrição, análise e interpretação do campo estudado, na Escola Sabatina, no grupo dos Primários da igreja Adventista, onde consegui observar e ver as contribuições da evangelização infantil para a socialização, através das aulas que assisti na igreja, dos desenhos que tive com as crianças, e das conversas com elas, e com os professores. Prossigo observando atividades e dados do grupo estudado, com desenhos. Por isso, sigo as metodologias já estudadas e pesquisadas por Pires (2011), Lewis (2006), Cohn (2005), Nunes (2007), Campos (2009), Santos (2011), Silva (2013), Falcão (2010). Com esses diálogos construí uma base metodológica, para seguir os percursos do meu campo de pesquisa. Portanto, esse material estudado rico no conceito de agência infantil me fez enveredar por uma área da Sociologia e Antropologia que começa a ter espaço.
This work aims to show methodologies, experiences and practices used with children in the religious environment, coming to the observation of children ‘s evangelization in the Adventist Church. I detail the first person: the methodology used and the role of the researcher for Sociology, informing positive and negative points, and showing brief field notes. I bring observations, description, analysis, and interpretation of the field studied in Sabbath School to the Adventist Church Primary group where I was able to observe and see the contributions of child evangelism to socialization through the classes I attended in the church of the drawings I had with the children, and the conversations with them, and with the teachers. I continue observing activities and data of the studied group, with drawings. For this reason, I follow the methodologies already studied and researched by Pires (2011), Lewis (2006), Cohn (2005), Nunes (2007), Campos (2009), Santos . With these dialogues I built a methodological basis, to follow the paths of my field of research. Therefore, this studied material rich in the concept of children’s agency led me to embark on an area of Sociology and Anthropology that begins to have space.
