O presente artigo busca uma reflexão quanto a relação da música no desenvolvimento integral da
criança, em todos os seus aspectos globais, seja psicomotor, socioafetivo e/ou cognitivo. Por meio
da música podemos trabalhar os diversos aspectos de desenvolvimento humano, onde o educador
da infância, por meio de inúmeras atividades musicais promove aprendizagem, cura, relaxamento
entre outros processos do conhecimento. A música faz parte da vida desde a formação do bebê
ainda no ventre materno e aqui no mundo externo deve ser uma ferramenta a ser explorada pela
instituição de ensino a fim de proporcionar aos bebês e crianças o progresso em todas as etapas
de sua vida. Basicamente conheceremos alguns conceitos sobre música e sua importância no uso
diário dos agrupamentos infantis. Abordaremos o fator relevante que a música promove no ambiente
escolar e no desenvolvimento das potencialidades cognitivas, motoras e socioafetivas. Por fim num
contexto geral todo educador da infância ao utilizar a música em suas aulas deve, portanto, levar em
consideração os interesses dos bebês e crianças a fim de garantir uma aula produtiva e prazerosa.
