Este artigo tem como finalidade analisar a contribuição que a contação de his-tórias proporciona na aprendizagem significativa na alfabetização dos alunos. A arte de contar histórias desafia os ouvintes, fortalece os vínculos sociais, edu-cativos e afetivos. A pesquisa é de cunho bibliográfico e seu embasamento teó-rico parte de autores que pesquisam a temática fazendo um resgate de como a visão da infância foi sendo transformada ao longo da história e como a literatu-ra infantil é importante na vida dos leitores sendo mediada pelo professore em sua prática pedagógica. É de extrema importância que o os professores, medi-adores das situações de aprendizagem se utilizem desse recurso para o de-senvolvimento pleno da criança, despertando a imaginação e estimulando a criticidade a forma singular de ver e estar no mundo.
