O presente artigo tem como objetivo geral compreender as relações existentes entre a coordenação pedagógica na elaboração e desenvolvimento do planejamento educacional com a gestão escolar e democratização da escola. Dessa forma, fomenta-se um ambiente escolar saudável com relação ao contexto de gestão, estimulando os alunos a terem posturas cidadãs com auxílio de todos que fazem parte da escola. Nesse intento, através do presente estudo foi explicitado questões relativas ao Projeto Político Pedagógico (PPP), regimento interno e postura dos coordenadores, asseverando quais influências referentes à cidadania e democracia podem ser aduzidas através da evolução da sociedade. Salienta-se também que a equipe pedagógica e professores são extremamente importantes para promover novas propostas de atividades e incentivar a educação de qualidade nas escolas. A metodologia de pesquisa utilizada baseou-se em revisão bibliográfica e possui método de abordagem de pesquisa qualitativa, através do método dedutivo. Conclui-se que o investimento na educação ainda é a melhor alternativa para o desenvolvimento do país e, portanto, está diretamente ligado à economia.
