A educação ambiental tem se tornado uma temática recorrente nos estudos relacionados às questões ambientais, no entanto, a sua implementação nos currículos das instituições de ensino tem se mostrado um desafio complexo. Dessa forma, com o intuito de contribuir para o tratamento desta questão, este estudo tem como objetivo analisar a percepção ambiental dos alunos do ensino médio técnico das escolas cidadãs integrais técnicas da cidade de Patos-PB. Na coleta de dados foi utilizado um questionário online (survey), estruturado e desenvolvido no Google Forms. Os dados adivinhos da pesquisa foram tratados com o auxílio do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS©) eanalisados por meio de estatísticas descritivas, como frequência, média e desvio-padrão. Nos resultados, observou-se que o público-alvo analisado é jovem, a maioria pertence ao gênero feminino, estudam na ECIT Lynaldo Cavalcanti de Albuquerque, cursam o Técnico em Vendas e estão matriculadas no 1° ano/série do ensino médio. Portanto, longe de encerrar a discussão sobre as questões ambientais, acredita-se que este estudo possa contribuir teoricamente para a literatura da educação ambiental e suas possibilidades, bem como para a inserção da temática na grade curricular do ensino médio técnico.
Environmental education has become a recurrent theme in studies related to environmental issues, however, its implementation in the curricula of educational institutions has proved to be a complex challenge. Thus, in order to contribute to the treatment of this issue, this study aims to analyze the environmental perception of high school technical students from technical integral citizen schools in the city of Patos-PB. For data collection, an online questionnaire (survey), structured and developed in Google Forms, was used. The diviner data from the research were treated with the aid of the Statistical Package for Social Sciences (SPSS©) software and analyzed using descriptive statistics, such as frequency, mean and standard deviation. In the results, it was observed that the target audience analyzed is young, most are female, study at ECIT Lynaldo Cavalcanti de Albuquerque, attend the Sales Technician and are enrolled in the 1st year/grade of high school. Therefore, far from ending the discussion on environmental issues, it is believed that this study can theoretically contribute to the literature on environmental education and its possibilities, as well as to the insertion of the theme in the curriculum of technical secondary education.
La educación ambiental se ha convertido en un tema recurrente en los estudios relacionados con temas ambientales, sin embargo, su implementación en los planes de estudio de las instituciones educativas ha demostrado ser un desafío complejo. Así, con el fin de contribuir al tratamiento de este tema, este estudio tiene como objetivo analizar la percepción ambiental de estudiantes de secundaria técnica de escuelas técnicas ciudadanas integrales de la ciudad de Patos-PB. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario en línea (encuesta), estructurado y desarrollado en Google Forms. Los datos del adivino de la investigación se trataron con la ayuda del software Statistical Package for Social Sciences (SPSS ©) y se analizaron utilizando estadísticas descriptivas, como frecuencia, media y desviación estándar. En los resultados, se observó que el público objetivo analizado es joven, la mayoría son mujeres, estudian en ECIT Lynaldo Cavalcanti de Albuquerque, cursan el Técnico Comercial y están matriculados en 1er año / grado de secundaria. Por tanto, lejos de terminar la discusión sobre temas ambientales, se cree que este estudio puede contribuir teóricamente a la literatura sobre educación ambiental y sus posibilidades, así como a la inserción del tema en el currículo de la educación secundaria técnica.
