A presente pesquisa tem como objetivo apresentar a história da educação ambiental, desde o seu surgimento em 1762 até 1948, com a introdução da Organização das Nações Unidas na discussão sobre o meio ambiente. Pretende-se também aprimorar o questionamento do desenvolvimento sustentável e da sustentabilidade, na prática da ecopedagogia como formação de cidadão planetários que movem o mundo para o desenvolvimento sustentável e a sustentabilidade, de maneira que a ONU é um importante vetor de expansão de conhecimento, discussão e debates acerca das gerações futuras e os métodos sustentáveis necessários para haver continuidade da educação ambiental e sua prática que começa na formação do ser humano tanto formal quanto humanitária dentro do ambiente educacional.
