AS ESPECIFICIDADES DO TRABALHO COM OS ESTUDANTES QUE APRESENTAM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Edição de Junho (2024)
AS ESPECIFICIDADES DO TRABALHO COM OS ESTUDANTES QUE APRESENTAM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA)
Autor Correspondente: ELIZABETH ALVES FERREIRA | [email protected]
Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista; Educação Especial; Legislação.
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Os processos envolvidos na Educação Especial estão cada vez mais presentes nas discussões educacionais e nas políticas públicas. A legislação brasileira apresenta inúmeros desdobramentos sobre o assunto; no entanto, ao observarmos as escolas, percebemos que nem todas conseguem atingir a inclusão de forma satisfatória. Neste contexto, este artigo tem como objetivo discutir o tema do Atendimento Educacional Especializado (AEE) voltado para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). A pesquisa possui caráter qualitativo e os resultados indicaram os desafios enfrentados pelas escolas, especialmente pelos professores, ao direcionar o processo de inclusão e desenvolver atividades diversificadas que promovam diferentes competências e habilidades nesses estudantes.
