Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História
Tempo
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Telefone: (21) 2629-2920
ISSN: 14137704
Editor Chefe: Alexandre Vieira Ribeiro
Início Publicação: 30/11/1996
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: História
Por que os alunos (não) aprendem História? Reflexões sobre ensino, aprendizagem e formação de professores de História
Ano: 2006 | Volume: 11 | Número: 21
Autores: Flávia Eloisa Caimi
Autor Correspondente: Flávia Eloisa Caimi | [email protected]
Autor Correspondente: Flávia Eloisa Caimi | [email protected]
Palavras-chave: história, ensino, aprendizagem
Resumos Cadastrados
Resumo Português:
Ensinar História, aprender História e formar qualificadamente os profissionais que dela se ocuparão
Resumo Inglês:
To teach history, to learn history and to educate qualified professionals who will work at elementa
Resumo Alemão:
Pendant des décennies, l’enseignement et l’apprentissage de l’histoire, la formation et la qualific