O presente trabalho analisa à importância do brincar na construção do conhecimento na Educação Infantil, bem como a formação do educador na perspectiva da educação lúdica. Retratamos também como a infância repercute fortemente no papel da educação infantil, pois direciona todo o atendimento prestado à criança pequena. Portanto, a educação infantil está integrada ao conceito de infância, tendo o seu desenvolvimento marcado pelas transformações sociais que originaram um novo olhar sobre aquela que antes era vista como um ser sem importância, quase invisível, e hoje considerado em todas as suas especialidades biopsicossociais. Para a produção deste artigo nos baseamos em pesquisa bibliográfica.
