O intuito deste artigo é mostrar como o teatro pode ser utilizado como uma ferramenta educativa eficaz na infância, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social de maneira holística das crianças. Após uma análise da literatura, constatou-se que o teatro é uma prática educativa rica e multifacetada para o desenvolvimento infantil e aprendizagem na Educação Infantil, proporcionando benefícios significativos ao desenvolvimento integral das crianças. Desse modo, na Educação Infantil, o teatro pode ser integrado ao currículo de diversas maneiras, desde contação de histórias até dramatizações de situações do cotidiano. Por meio dessas atividades, as crianças vivenciam o aprendizado de forma prática e significativa. O teatro permite que elas explorem temas como cidadania, meio ambiente e diversidade cultural, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais envolvente e acessível. Conclui-se, portanto, que o uso do teatro como forma de desenvolvimento infantil e aprendizagem na Educação Infantil é uma abordagem pedagógica valiosa, que contribui para o crescimento integral das crianças. Ao integrar o teatro nas práticas educativas, os educadores proporcionam experiências ricas e significativas, que preparam as crianças para os desafios futuros de maneira equilibrada e criativa. Acredita-se que as atividades teatrais facilitam a compreensão de conteúdos curriculares e promovem habilidades essenciais, como a comunicação, a empatia e a criatividade. Além disso, espera-se que o trabalho forneça insights práticos sobre como integrar o teatro ao currículo escolar, valorizando essa arte como uma ferramenta educativa de grande impacto.
