Apresentamos o Dossiê “Praxiologia Motriz - contribuições para a Educação Física”, publicado pela revista Conexões: Educação Física, Esporte e Saúde no volume 19 (2020). A Praxiologia Motriz - definida por Pierre Parlebas como ciência da ação motriz -, atualmente fundamenta múltiplas investigações científicas e realiza valiosas contribuições ao campo da Educação Física. Com base nesse marco teórico, há mais de uma década, diferentes produções de qualidade, vêm ampliando as colaborações e renovando o interesse dos estudiosos. Este número temático é a expressão e o reflexo de distintos olhares e enfoques dos estudos científicos da área. Depois de uma breve revisão histórica, na qual são considerados alguns fatos relevantes, se apresentam os vinte e três artigos do Dossiê, produto do trabalho de quarenta e cinco autores/coautores que representam sete países diferentes. Por razão desta apresentação, se agrupou os textos em três grandes eixos: artigos que se dedicam a analisar aspectos conceituais e sua articulação com o campo da Educação Física; outros que abordam o debate e a sistematização do trabalho pedagógico e da didática; e por último, textos que tratam do estudo da lógica interna das práticas corporais. O conjunto de artigos registrados neste dossiê representa um vivo testemunho da amplitude e da diversidade das produções científicas da Praxiologia Motriz. Este panorama permite identificar alguns dos desafios futuros para sua consolidação na região e possíveis contributos ao debate científico e ao diálogo com a Educação Física.
We present the Dossier “Praxiologia Motriz - Contributions to Physical Education”, published by the journal Conexões: Physical Education, Sport and Health in volume 19 (2020). Motor Praxeology - defined by Pierre Parlebas as a science of motor action - currently supports multiple scientific investigations and makes valuable contributions to the field of Physical Education. Based on this theoretical framework, for more than a decade, different quality productions have been expanding collaborations and renewing the interest of scholars. This thematic issue is the expression and reflection of different perspectives and approaches of scientific studies in the area. After a brief historical review, in which some relevant facts are considered, the twenty-three articles in the Dossier are presented, the product of the work of forty-five authors / co-authors representing seven different countries. For the sake of this presentation, the texts were grouped into three main areas: articles that are dedicated to analyzing conceptual aspects and their articulation with the field of Physical Education; others that address the debate and systematization of pedagogical and didactic work; and finally, texts that deal with the study of the internal logic of bodily practices. The set of articles registered in this dossier represents a living testimony of the breadth and diversity of scientific productions in Motor Praxeology. This panorama allows to identify some of the future challenges for its consolidation in the region and possible contributions to the scientific debate and the dialogue with Physical Education.
En este texto se efectúa la presentación del Dossier “Praxiología Motriz - contribuciones para la Educación Física”, publicado por la revista Conexões: Educação Física, Esporte e Saúde en su volumen 19 (2020). Teniendo como punto de partida la Praxiología Motriz - definida por Pierre Parlebas como ciencia de la acción motriz -, actualmente se están llevando adelante múltiples investigaciones científicas, al mismo tiempo que realizan valiosos aportes al campo de la Educación Física. Desde este marco teórico, hace más de una década que se vienen presentando en Latinoamérica producciones y publicaciones de calidad, ampliándose día a día el número de contribuciones y renovando el interés de los estudiosos. Este número monográfico es la expresión y el reflejo de diferentes miradas y enfoques de los estudios científicos del área. Luego de un breve recorrido en perspectiva histórica, en el cual son tomados como referencia algunos hitos claves, se presentan los veintitrés artículos del Dossier, producto del trabajo de cuarenta y cinco autores/coautores que representan a siete países. Para organizar mejor esta presentación, se han agrupado los textos en tres grandes ejes: por un lado aquellos referidos a aspectos conceptuales que articulan con el campo de la Educación Física; por el otro los que vinculan el debate y la sistematización del trabajo pedagógico - didáctico; y por último los que analizan la lógica interna de distintas prácticas corporales. El conjunto de artículos presentados es un vivo testimonio de la amplitud y la diversidad de las producciones científicas de la Praxiología Motriz. Este panorama permite identificar algunos de los desafíos futuros para su consolidación en la región y sus contribuciones al debate científico y al diálogo con la Educación Física.
