O presente artigo tem como objeto de pesquisa o lúdico nas aulas de Educação Física como uma estratégia facilitadora nas aulas. O lúdico é uma importante ferramenta para incluir estudantes nas aulas de educação física. O objetivo deste artigo é compreender e analisar de que forma o lúdico auxilia no desenvolvimento integral do estudante. No que se refere a metodologia, foram pesquisadas as bases científicas em sites como Scielo e Google Acadêmico e ainda referenciais teóricos que abordam o tema, como por exemplo Kishimoto (2007) e Kunz (2006). A partir das referências estudadas foi possível identificar a importância do lúdico para as aulas de Educação Física para o pleno desenvolvimento cognitivo, psicomotor e socioafetivo, e dessa forma, servindo para que futuros professores possam utilizar a ludicidade como ferramenta motivadora do desenvolvimento integral dos estudantes.
