Este estudo bibliográfico pretende evidenciar o papel do jogo como meio de potencializar habilidades que favoreçam o desenvolvimento da aprendizagem, reconhecendo-o como um instrumento pedagógico importante no desenvolvimento afetivo, motor e cognitivo do aluno da Educação Básica. Nesta perspectiva, abordamos os conceitos do jogo e sua relevância para o desenvolvimento do aluno na Educação Básica perpassando por todas as modalidades que as compõem. O referencial teórico desta pesquisa está fundamentado nas obras que trazem a relação da importância dos jogos no desenvolvimento do aluno mediante os conceitos de alguns autores como Lima (2008), Friedmann (2012), Sátiro (2012) e embasamento teórico documento da BNCC. Tal estudo permitiu ressaltar os principais aspectos desta fase da vida e a importância de uma Educação significativa para a criança incluindo a importância do brincar na vida de todo ser humano, bem como nos vários ambientes da instituição escolar, fator que, certamente, fará com que os educadores se motivem para a realização de novas propostas sobre o tema abordado.
