Este artigo, procurou investigar qual o papel da música na educação infantil, buscando encontrar embasamento para comprovar que a música se torna facilitadora do processo de aprendizagem. O objetivo deste artigo é apresentar informações sobre os efeitos na aprendizagem, motivação e no desenvolvimento psicomotor de crianças a partir da inserção da música no cotidiano das escolas de Educação Infantil, questionando-a como uma prática educativa eficaz e viável de ser incorporada pelos professores. A música detém um poder criador e libertador, de modo a despertar estímulos, equilíbrio e felicidade, atuando diretamente sob o desenvolvimento motor, físico, social, cognitivo e afetivo infantil. A música é um recurso que além de auxiliar no processo de aprendizagem, faz com que o ambiente escolar seja mais alegre e receptivo, oportunizando assim a convivência com os diferentes gêneros musicais, podendo apresentar diferentes estilos, levando as crianças a desenvolverem criatividade, tornando a aprendizagem significativa. Este trabalho de pesquisa bibliográfico, também estará sondando, como a musicalização pode contribuir com a aprendizagem, favorecendo o desenvolvimento cognitivo, linguístico, psicomotor e socioafetivo da criança.
