A leitura desempenha um papel fundamental no desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças na Educação Infantil. Este artigo busca explorar a importância da leitura nesse estágio inicial da educação, destacando como a interação com diferentes textos contribui para o desenvolvimento da linguagem, da imaginação e da capacidade crítica das crianças. A prática da leitura, quando estimulada de forma lúdica e prazerosa, favorece não apenas o aprendizado de novos vocabulários, mas também a formação de habilidades cognitivas essenciais para a construção do pensamento crítico. Além disso, o contato com a leitura nas primeiras fases da infância contribui para a construção de vínculos afetivos, proporcionando momentos de prazer e descoberta. Este trabalho, portanto, analisa como a leitura pode ser incorporada de maneira eficaz no contexto educacional, além de discutir estratégias para estimular o hábito da leitura desde os primeiros anos de vida, tanto na escola quanto no ambiente familiar.
