Objetivo deste artigo é defender as práticas da leitura e escrita na Educação Infantil com crianças de 0 a 5 anos que frequentam os Centros de Educação Infantil. O estudo fundamenta-se em autores tais como Ana Teberosky, Teresa Colomer, Emília Ferreiro, Magda Soares, entre outros que versam sobre os conceitos de Alfabetização e Letramento. Conclui-se que a criança pensa no texto escrito e possui ideias coerentes na medida em que vão operando com a leitura e escrita, passam a compreender como ela funciona. Desta forma, as práticas tanto de alfabetização e letramento contribui de forma significativa para o aprendizado da criança.
