O artigo analisa o papel da Educação Infantil na formação da cidadania e dos valores, destacando que as primeiras experiências sociais vivenciadas na escola influenciam a construção da autonomia, do respeito e da cooperação. Com base em autores como Freire, Vygotsky e Piaget, discute-se como a mediação do professor e as práticas pedagógicas intencionais contribuem para o desenvolvimento moral e social da criança. Conclui-se que a Educação Infantil é essencial para promover atitudes cidadãs desde a primeira infância.
