PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista Territórios

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ISSN: 2596-3309
Editor Chefe: Profª Dra. Adriana Alves Farias
Início Publicação: 30/08/2024
Periodicidade: Mensal
Área de Estudo: Educação

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3
Autores: JAQUELINE DE OLIVEIRA PEIXOTO
Autor Correspondente: JAQUELINE DE OLIVEIRA PEIXOTO | [email protected]

Palavras-chave: Prática Pedagógica; Aprendizagem Significativa; Educação Infantil; Educação Inclusiva.

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

Neste artigo, vamos discutir a importância do ensino de Libras para a inclusão, para o desenvolvimento do olhar para a diversidade, através de uma aprendizagem significativa que faça sentido às crianças pequenas. Desde cedo, as crianças pequenas são inseridas na escola e despertas para a consciência do outro através das relações. A introdução ao ensino da Libras é mais uma proposta dentro de um dos direitos de aprendizagem: conviver, proposto pela BNCC – Base Nacional Comum Curricular. Este deve ser desenvolvido, com todos os recursos da ludicidade que as crianças da educação infantil expressam: jogos, brincadeiras, recursos audiovisuais, estações de aprendizagem e contextos, ou seja, propostas significativas.