Este trabalho relata a elaboração de uma proposta pedagógica de
ensino das radiações eletromagnéticas, envolvendo alguns conceitos
de FÃsica Clássica. A proposta está fundamentada na teoria
sócio-histórica cultural de Vygotsky, e para facilitar o intercâmbio
de idéias entre os participantes da pesquisa foi confeccionado um
material pedagógico contendo três atividades experimentais e um
mapa de conceitos. A confecção do material seguiu indicações de
uma sondagem das pré-concepções dos alunos do Ensino Médio
sobre o tema e, ao final do trabalho, fez-se a avaliação do resultado
das apresentações comparando-o com os resultados da sondagem
inicial. O trabalho pretende verificar a funcionalidade e capacidade
desse material, quando utilizado numa perspectiva vygotskyana,
de propiciar a aprendizagem de tópicos relacionados Ã
FÃsica das radiações eletromagnéticas nas salas de aula nesse nÃvel
de ensino.
This paper presents the elaboration of a pedagogical proposal of
education about the electromagnetic radiations, including some
Classical Physics concepts. The proposal is based on cultural
social-historical Vygotsky s Theory, and to facilitate the ideas
interchange between researches participants, a pedagogical
material was confectioned with three experimental activities and a
map of concepts. The material production followed indications of a
sounding about the subject pre-conceptions that High School
learners developed, and finalizes showing the results of the
presentations compared with the results of the initial sounding.
The work intends to verify the functionality and capability of
this material, when worked in a Vygotsky s perspective, to propitiate
the topics teaching related to the Physics of the electromagnetic
radiations in that level of education classrooms.
