Este artigo resgata as configurações das culturas juvenis: o comportamento cultural e
polÃtico, as utopias e distopias, os diferentes estilos e sÃmbolos, analisando-as no contexto da
cultura jovem global do século XX, que permeia a identidade do ser jovem, com o objetivo de
contribuir com compreensão das diferenças sócio-culturais que envolvem os sujeitos presentes no
território escolar.
This article rescues the configurations of the juvenile cultures: the cultural and political
behavior, the utopias and non-utopias, the different styles and symbols, analyzing them in the
context of the global youngsters’ culture of the 20th century that permeates the identity of being
young. The objective is to contribute to the understanding of the socio-cultural differences that
involve the subjects in the school territory.
