As atividades de laboratórios sempre foram reivindicações dos estudantes das universidades e até mesmo do
ensino médio. Nas escolas onde havia aulas práticas, principalmente da área de quÃmica, muito pouco se falava
dos cuidados com os resÃduos gerados nos laboratórios; esta preocupação tornou-se mais evidente a partir dos
anos 90. Hoje em dia, cuidar dos resÃduos gerados nas práticas laboratoriais é condição necessária para proteção
ao meio ambiente em complemento às atividades teóricas. Este trabalho apresenta atividades simples de gestão e
tratamento de resÃduos gerados nas aulas práticas do Curso de Licenciatura em QuÃmica (UFSCar). Nos estudos
foram empregados os próprios resÃduos como reagentes no tratamento de metais tóxicos e outras substâncias
ambientalmente perigosas. Os resultados mostraram uma excelente recuperação dos materiais tratados,
minimizando a toxicidade dos produtos, aumentando enormemente a quantidade de novas experiências.
The activities of laboratories have always been demands of university students and even high school. In schools
where lessons were practical of laboratories, especially in the area of chemistry, very little is talked about the
care of the waste generated in laboratories, this concern has become from the 90’s. Today, care of waste
generated in laboratory practical is a prerequisite for environmental protection in addition to theoretical
activities. This paper presents simple activities of management and treatment of waste generated in the practical
lessons of Chemistry Course (UFSCar). In the study was used the waste itself as reagents in the treatment of
toxic metals and other hazardous environmentally substances. The results showed an excellent regeneration of
the treated material, minimizing the toxicity of products, greatly increasing the amount of new experiences.
