O texto nasce do depoimento de Maria de Lourdes Gastal (1912-
2000), principal responsável por um verdadeiro acontecimento
discursivo de meados do século XX: a Revista do Ensino/RS (1951-
1978), publicação gaúcha que chegou a atingir cinqüenta mil
exemplares, circulando por todo Brasil na década de sessenta. Quem
de fato foi esta mulher, formada professora, porém tendo uma
trajetória tomada por atividades editoriais? Que relações de poder
atravessaram seu cotidiano? Como podemos articular suas iniciativas
à própria história do magistério? Estas e outras questões serviram
como norte desencadeador do processo de pesquisa biográfica que se
desenvolve neste trabalho.
This paper arises from Maria de Lourdes Gastal’s statement, the
main responsable for a genuine discursive happening that took place
by the middle of the 20th century: the Revista do Ensino (Teaching
Magazine) RS (1951-1978), a publication from a southern state of
Brazil that reached 50 thousand copies around the country (Brazil)
in the 1960s. Who was, in fact, this woman, with a teaching career,
but also having her path paved with editorial activities? What sort of
power relationships came through her everyday life? How can we
relate her initiatives to the history of teaching? These and other
issues became the guidelines to the biographical research process that
is developed in this paper.
El texto nace de las declaraciones de MarÃa de Lourdes Gastal (1912-
2000), principal responsable por un verdadero acontecimiento
discursivo de mediados del siglo XX: la Revista do Ensino (Revista de
la Enseñanza), publicación de RÃo Grande do Sul que llegó a
alcanzar cincuenta mil ejemplares y circuló por todo Brasil en la
década de sesenta. ¿Quién fue, de hecho, esta mujer graduada como
profesora, aunque con una trayectoria plagada de actividades
editoriales? ¿Qué relaciones de poder se mezclaron con su cotidiano?
¿Cómo podemos articular sus iniciativas a la propia historia del
magisterio? Estas y otras preguntas sirvieron como norte
desencadenador del proceso de investigación biográfica que se
desarrolla en este trabajo.
Ce texte naît du témoignange de Maria de Lourdes Gastal (1912-
2000), celle qui a été la principale responsable d’un important
événement discursif de la moitié du XXème siècle: la création de la
Revista do Ensino/RS (1951-1978), une publication du Rio Grande
do Sul qui a atteint les cinquante mille exemplaires et qui a circulé
partout au Brésil dans les années soixante. Qui a été en fait cette
femme, professeur qui a eu une trajectoire vouée aux activités
éditoriales ? Quelles relations de pouvoir ont traversé sa vie
quotidienne? Comment peut-on mettre ses initiatives en rapport avec
l’histoire même de l’enseignement? Ces questions, parmi d’autres,
ont servi comme déclencheurs du processus de recherche
biographique développée dans ce travail.
