Por uma história que traga “lições de conduta”: aspectos da tradição clássica na proposta historiográfica de Ibn Khaldun (1332-1406) na Muqaddimah

Aedos

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ISSN: 19845634
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Início Publicação: 31/01/2009
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo: História

Por uma história que traga “lições de conduta”: aspectos da tradição clássica na proposta historiográfica de Ibn Khaldun (1332-1406) na Muqaddimah

Ano: 2011 | Volume: 3 | Número: 8
Autores: Elaine Cristina Senko
Autor Correspondente: Elaine Cristina Senko | [email protected]

Palavras-chave: muqaddimah, ibn khaldun, historiografia islâmica

Resumos Cadastrados

Resumo Português:

A obra Muqaddimah, escrita pelo historiador muçulmano Ibn Khaldun (1332-1406), contempla diversos temas de estudo e interesse do autor, dentre os quais se inclui uma inovadora proposta historiográfica. O presente artigo encaminha uma análise que busca apontar alguns dos principais elementos que caracterizam essa proposta historiográfica formulada por Ibn Khaldun, vislumbrando quais seriam as possíveis influencias no autor por parte de historiadores antigos e a inteligibilidade atribuída por ele ao discurso histórico em seu tempo. Dessa forma, não apenas compreendemos a importância e inovação desta obra em sua época, mas também avaliamos preceitos que podem atuar em nossa constante reflexão, contemporânea, sobre a epistemologia da história.



Resumo Inglês:

The Muqaddimah, written by the Muslim historian Ibn Khaldun (1332-1406), covers various topics of study and interest of the author, among which includes an innovative historiographical proposal. This article addresses an analysis that seeks to identify some key elements that characterize this historiographical proposal composed by Ibn Khaldun, seeing what are the possible influences on the author by ancient historians and the inteligibility of this speech given by author in his historical time. Thus, we not only understand the importance and innovation of this work in its time, but also evaluated precepts that can act on our constant reflection, contemporary, on the epistemology of history.