AS PRÁTICAS DE MONITORIA COMO POSSIBILITADORAS DOS PROCESSOS DE AUTORREGULAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DISCENTES

Ano: 2010 | Volume: 8 | Número: 2

Autores: Lourdes Maria Bragagnolo Frison, Márcia Amaral Corrêa de Moraes

Palavras-chave: monitoria, autorregulação, aprendizagem

Resumo Português:

Este estudo tem como objeto a prática da monitoria e os processos de autorregulação3 da aprendizage

Resumo Inglês:

This study approaches monitorship practice and self-regulation processes in higher education learni