As propostas formuladas para a reestruturação e expansão das
universidades federais do estado de Mato Grosso do Sul, no contexto do Programa
de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais
(REUNI), se constituem como o tema do presente trabalho. O REUNI foi instituÃdo
em 2007, com o objetivo declarado de “criar condições para a ampliação do acesso
e permanência na educação superior, no nÃvel de graduação, pelo melhor
aproveitamento da estrutura fÃsica e de recursos humanos existentes nas
universidades federaisâ€. Esse Programa tem como meta global a elevação gradual
da taxa de conclusão média dos cursos de graduação presenciais para 90% e da
relação de alunos de graduação em cursos presenciais por professor para 18, ao
final de cinco anos, a contar do inÃcio de cada plano. Como contrapartida à adesão
ao REUNI, as IFES recebem recursos financeiros, a partir de cronograma
especÃfico, para a ampliação de infra-estrutura, equipamentos, e, contratação de
pessoal. As IFES do MS aderiram ao Programa REUNI, a partir da aprovação de
seus Planos Institucionais com inÃcio em 2008 e vigência até 2012. Assim sendo, o
objetivo deste trabalho consiste em analisar os Planos Institucionais, elaborados
pelas IFES de MS, com vistas a explicitar suas configurações a partir das diretrizes
do Programa REUNI no contexto nacional. Os procedimentos metodológicos
incidiram em: pesquisa documental, análise estatÃstica e, subsidiariamente,
entrevista. A adoção ao REUNI, apoiada de forma unânime pelos Conselhos
Universitários, é justificada nos Planos como forma de promover expansão com
qualidade, na medida em que recebem recursos financeiros que viabilizam
construção de estrutura fÃsica, contratação de pessoal técnico e docentes,e aquisição
de equipamentos. Observou-se, na base de formulação dos Planos Institucionais, a
presença dos ideais de expansão, qualidade e equidade, diretriz da “educação para
todos e por toda a vidaâ€, presente no contexto brasileiro, desde os anos 1990. Em
sÃntese, o REUNI, em Mato Grosso do Sul, é entendido nos Planos institucionais
como alternativa institucional para viabilizar expansão, com qualidade, de
educação superior para a demanda crescente por ensino público e gratuito no
Brasil.