Este texto pretende ensaiar algumas reflexões sobre o sentido da formação do Asylo de Meninos Desvalidos, fundado em 1875, no âmbito da instrução primária do Rio de Janeiro dos anos 1870. Além de abrigar meninos pauperizados do municÃpio da Corte, a instituição fornecia ensino para a infância desvalida do meio urbano. Recorta-se, neste estudo, o arco cronológico compreendido entre 1875 e 1878 a fim de apresentar algumas análises acerca dos meninos ingressos, das normas de regimento e das práticas pedagógicas cultivadas como edificantes para o bom governo da infância. Analisaremos, para tanto, textos legais, compêndios adotados nas aulas e relatórios de admissão e de desligamento de meninos escritos pela própria Diretoria do Asylo de Meninos Desvalidos.
This essay intends to sketch an analysis on childhood education in Brazil during the 1870s. In this
sense, this paper points out the formation of “Asylo de Meninos Desvalidos†founded in 1875 to
provide better support for Primary Instruction. Emphasizing the period between 1875 and 1878, I read
up on almanacs and official reports in order to present the making of specific pedagogical ideas for
childhood teaching in urban area of Rio de Janeiro.
